El presidente de la Junta General, Juan Cofiño; el vicepresidente segundo, José Agustín Cuervas-Mons, y la secretaria primera, Delia Campomanes, han participado hoy en la conferencia "Junta General del Principado: El Parlamento de Asturias", un acto organizado por el Foro Comunicación Escuela para alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria que se enmarca en la programación de la edición de este año del 16° Foro Comunicación y Escuela.

 

En el acto celebrado en la Casa de Cultura de Castropol, que ha estado presidido por el coordinador del Foro, Luis Felipe Fernández, más de un centenar de alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria de los colegios La Paloma (Castropol), Jovellanos (Vegadeo), CRA Ría del Eo y CRA Oscos han podido conocer de primera mano la historia y el funcionamiento de la Junta General.

 

Un momento del acto con alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria en la Casa de Cultura de Castropol.

 

El presidente del Parlamento asturiano ha explicado, al inicio de su intervención, el origen histórico de la denominación Junta General del Principado de Asturias: "Recuperamos la vieja nomenclatura de la Edad Media porque en el siglo XV ya hubo una Junta General. Quisimos recuperar aquella vieja denominación que nace de nuestra cultura y nuestra historia".

 

Tras señalar que "el origen moderno" del Parlamento asturiano se remonta a las elecciones de mayo de 1983, Juan Cofiño ha detallado las competencias de la Cámara autonómica, entre las que situó, en primer lugar, "la de carácter legislativo, dictar normas que sirven para organizar las vidas de los asturianos y asturianas".

Imágenes de las intervenciones de Juan Cofiño y de José Agustín Cuervas-Mons.

 

Delia Campomanes, por su parte, explicó a los escolares el proceso de aprobación de los Presupuestos, "en el que los partidos debaten sobre sus prioridades, se llegan a acuerdos y se aprueba un Presupuesto". "Una de las prioridades", concretó, "es que con el dinero de todas y todos los asturianos se decide que se hace en Asturias".

 

Para Cuervas-Mons, "la primera función del Parlamento es la de aprobar leyes, pero también es importante la función de control y orientacion al Gobierno".

 

Tras las intervenciones, el acto continuó con un coloquio en el que los escolares han preguntado a los representantes de la Mesa de la Cámara cuántas horas trabajan al día los diputados/as o si los politicos se sienten odiados. Cuestión en la que Juan Cofiño ha abogado por "poner sordina porque los episodios que han generado mala reputación son la excepción". "El que tenga vocación política y de servicio público", ha añadido, "que tire para adelante porque ésta es una actividad noble y muy necesaria porque decidimos cosas muy importantes para la vida de la gente". Opinión que comparte Delia Campomanes, convencida de que "aunque hay casos concretos de nula honorabilidad política, la política es una actividad que sirve para hacer muchas más cosas buenas que malas". Asimismo Cuervas-Mons ha dejado claro que "el que no entienda la política como un servicio hacia los demás, se equivoca".

Un momento de la intervención de Delia Campomanes. A la derecha, entrega de estatuillas del Foro Comunicación y Escuela.

 

Otra de las preguntas se refirió al sueldo de los parlamentarios. Un asunto en el que terció el presidente para informar que "nuestros salarios figuran en la página web de la Junta, son públicos, virtud de la política de transparencia. Son sueldos que nos permiten vivir de forma cómoda y son homologables con los del sector privado".

 

Otras preguntas sirvieron para indagar sobre el motivo para decidir dedicarse a la política, los años que los parlamentarios participantes en la conferencia llevan en política, cuántos años hay que estudiar para trabajar como político o si "habéis cumplido todas las metas".

 

En el acto, en el que los representantes de la Mesa de la Cámara han recibido de manos de escolares sendas estatuillas del Foro Comunicación y Escuela, han estado presentes los alcaldes de Vegadeo y Castropol, César Álvarez y Francisco Javier Vinjoy, respectivamente.

 

Los escolares formularon preguntas a los representantes de la Mesa de la Cámara.